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zhjl2505

快乐的天使

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會員參加日期:: 2003年 8月 25日

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zhjl2505 的資料:


性別:	男性
生日:	1958年 10月 5日 (65 歲)
住在:	宁夏吴忠市, 寧夏, 中國
身高:	不想說
體型:	不想說
吸煙:	不想說
飲酒:	不想說
種族:	不想說
說:	繁體中文 (北京話)
教育程度:	不想說
職業:	不想說
宗教:	不想說
有孩子:	不想說
想要孩子:	不想說

65 歲男性 在宁夏吴忠市, 寧夏, 中國 尋找: 女性

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快乐的天使快来吧！在整个活动中，以"我们的生活中有什么标志的"调查活动和"标志的含义" 、"标志的设计"的活动体现学生自主学习。教师通过组织学生调查展示、汇报交流活动，体现教师是儿童活动的指导者、合作者、支持者。 2．在调查活动、汇报交流标志的活动中，采用小组合作的学习方式，促进儿童的协作探究、学习交流、相互欣赏。

我的理想對象:
我校地处文惠桥南端，依山傍水，是沟通南北交通的要道，交通十分便利。最近由于市政府对荣军路进行下水道改造建设，因此学校附近正在道路施工，孩子每天上学放学发现了道路变窄了，马路上的标志增多了，每当送孩子到马路口，孩子们经常会七嘴八舌地问："李老师，这些个标志是什么意思？""为什么在这里设标志？"看到孩子们对标志产生了如此浓厚的兴趣，我们想：现代社

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